جامعه
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی ضمن مروری بر اقدامات تحولی این سازمان، به کار بر روی راهنماهای تحولی برنامه درسی اشاره کرد و گفت: این راهنماها در ۱۱ حوزه تربیت و یادگیری و بخش فنی و حرفه ای تولید می شوند و بهمن ماه نهایی می شوند و به اتمام می رسند. حسن ملکی در نشستی خبری با اشاره به اقدامات تحولی در سازمان پژوهش اظهار کرد: موضوع تحول بر اساس برنامه درسی ملی و سندتحول راهبرد اصلی ماست. وی افزود: اگر توفیقات لازم را به دست بیاوریم و با تدوین برنامه های درسی مطلوب دانش آموزان تحول یافته تربیت کنیم و آنها را به شهروندانی مومن و مبتکر و خلاق تبدیل کنیم، به ماموریت هایمان دست یافته ایم. وی به کار بر روی راهنماهای تحولی برنامه درسی اشاره کرد و گفت: این راهنماها در ۱۱ حوزه تربیت و یادگیری و بخش فنی و حرفه ای تولید می شوند و بهمن ماه نهایی می شوند و به اتمام می رسند. ملکی ادامه داد: اقدام دیگر تغییر ساختار سازمان متناسب با برنامه های تحولی است که در هیئت امنای سازمان به تصویب رسیده است و چهار دفتر جدید به ساختار تشکیلاتی کنونی اضافه شده است. رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی از شناسایی و ورود نیروهای جدید، مومن، جوان و انقلابی و متخصص خبر داد و گفت: طبیعی است که عده ای بازنشسته می شوند و اگر سازمان بخواهد متناسب با آرمان هایش پیش برود باید به نیروی مبتکر، خلاق و مومن مجهز شود. وی افزود: اقدام دیگر، آموزش کارشناسان است. تا کنون شش کارگاه آموزشی مفید را با رویکرد فطرت گرایی توحیدی برگزار کرده ایم که رویکرد برنامه ریزی درسی کنونی ماست. محور دوم انتشار مجموعه معارف انقلاب اسلامی و کتاب های درسی است که هفته گذشته رونمایی شد. ملکی با بیان اینکه معارف انقلاب اسلامی باید در کتاب های درسی درج بشود که برای آن برنامه ریزی کرده و آن را انجام داده ایم گفت: ۳۰ عنوان کتاب‌های درسی محتوای معارف اسلامی را دربرگرفته است. موضوعاتی چون معرفی پیشرفت های کشور در امور علمی و غیره، معرفی قهرمانان دینی و ملی چون شهیدان تهرانی مقدم، صیاد شیرازی، سردار سلیمانی و ابومهدی المهندس، معرفی خیانت های آمریکا و جبهه استکبار را در برمی گیرد. البته برای درج ظریف و کارای این مفاهیم از روانشناسان و متخصصان امر کمک گرفتیم. رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با اشاره به چاپ سپاری کتاب های درسی اظهار کرد: یکی از کارهای سنگین سازمان آماده سازی و چاپ سپاری کتب است که همه ساله انجام می شود. امسال در دوره ابتدایی ۵۱ عنوان، متوسطه اول ۵۶ عنوان و متوسطه دوم نظری ۱۳۷ عنوان، شاخه فنی ۳۶۳ عنوان و کاردانش ۱۳۹ عنوان و برای آموزش و پرورش استثنایی ۲۴۶ عنوان کتاب که مجموعا ۹۹۲ عنوان می شود آماده سازی و چاپ شده و در تیراژی برای ۱۴ میلیون دانش آموز آماده شده است. ملکی با بیان اینکه در حجم کاری به این بالایی و وسعت گسترده ممکن است تصمیماتی اتخاذ شود و اقداماتی صورت بگیرد که درست نباشد و نباید انجام می شده گفت: کارشناسان با آنکه دقت نظر لازم را دارند لکن احتمال اشتباه در مراحل مختلف وجود دارد. وی درباره توزیع کتاب های درسی گفت: امسال ثبت نام به صورت کامل برای همه مقاطع اینترنتی بود و مطابق آمار دریافتی اقدام و توزیع انجام شد. این شیوه توزیع کتب از چهار سال قبل به تدریج شروع شد و امسال به طور سراسری سیستمی بود که آثار مثبتی به دنبال داشت. ملکی افزود: به علت شرایط کرونا طبیعی است برخی خانواده‌ها نتوانسته باشند به راحتی ثبت سفارش کرده و به موقع کتب را دریافت کنند. به طرق مختلف اطلاع رسانی کردیم اما آخرین گزارش ها حاکی از آن است که عمده دانش آموزان کتب درسی را دریافت کرده و تعداد کمی باقی مانده باشند که در حال پیگیری هستیم تا هیچ دانش آموزی بدون کتاب درسی نماند. رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با اشاره به تولید محتواهای نوین آموزش غیرحضوری برای مقاطع مختلف گفت: راهنماهای درسی تولید شده و در اختیار مدارس قرار گرفته است. علاوه بر مواد مکتوب در قالب راهنماهای آموزشی، مجموعه ای از محتواهای الکترونیکی و الگوهای تدریس موفق و دستیار معلم و دانش آموز برای یادگیری موثر آماده شده است. وی با اشاره به اینکه محتواهای الکتروتکنیکی دارای ابعاد مختلف علمی، فرهنگی، آموزشی و تربیتی هستند و باید عالمانه تر ورود کنیم و معتقدیم جای کار بسیار دارد گفت: کارگروهی تشکیل شده تا این کار برای سال آینده سازمان یافته تر انجام شود.