وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد؛
آغاز گام دوم نهضت توسعه عدالت آموزشی
وزیر آموزش و پرورش از عبور نهضت عدالت آموزشی از مرحله توسعه فضاهای آموزشی و ورود به گام دوم با محوریت کیفیتبخشی، مردمیسازی پروژهها، توانمندسازی معلمان و راهبری میدانی خبر داد.
علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش در نشست آغاز گام دوم نهضت توسعه عدالت و کیفیت آموزشی که با حضور مسعود پزشکیان؛ رئیسجمهور و مشارکت حضوری و برخط مدیران، مسئولان و اعضای شورای معاونان آموزش و پرورش سراسر کشور برگزار شد، با تشریح نتایج گام نخست این نهضت، از آغاز رسمی گام دوم نهضت توسعه عدالت و کیفیت آموزشی خبر داد.
کاظمی با اشاره به دستاوردهای گام اول، اظهار کرد: در مرحله نخست، بیش از ۱۱ هزار و ۵۳۰ کلاس درسی در سراسر کشور تحویل داده شد. همچنین ۷۷ هزار کلاس درس در قالب طرح بهسازی و شادابسازی نوسازی شد و ۱۳ هزار و ۷۰۰ کلاس در مدارس کشور بهسازی اساسی شد. در حوزه تربیتبدنی نیز ۲۸۶۳ پروژه ورزشی در مدارس کشور به بهرهبرداری رسید.
وی با تأکید بر اینکه فلسفه گام دوم، تمرکز بر «نقطه هدف» است، افزود: در این مرحله، حرکت نهضت بهصورت پروژهمحور طراحی شده و تلاش کردهایم با بسیج عمومی و استفاده از همه ظرفیتهای مردمی، الگوهای متنوعی برای اجرای پروژهها تعریف کنیم.
وزیر آموزش و پرورش با تشریح مدل جدید مردمیسازی، گفت: تیمهای مردمی ارتقاء یافته و در قالب هیئت امنای پروژهها ساماندهی شدهاند.
وی افزود: برای هر پروژه یک مسئول مشخص و یک هیئت امنا تعیین شده که مأموریت اصلی آنها، مطالبهگری فعال از فرمانداران، بخشداران، بانکها، بنگاههای اقتصادی و سایر نهادهاست.
کاظمی از نظام راهبری معینها بهعنوان ستون اصلی گام دوم یاد کرد و افزود: راهبری نهضت توسعه عدالت آموزشی از طریق معینهای پروژهای، منطقهای و استانی انجام میشود. این معینها وظیفه آموزش، توانمندسازی، انتقال تجربه، رصد، پایش، ارزیابی، بازدیدهای میدانی و گرهگشایی از پروژهها را بر عهده دارند.
وی توانمندسازی اعضای هیئت امنای پروژهها را از برنامههای محوری این مرحله دانست و تصریح کرد: آموزش، مهارتآموزی و تجربهگردانی اعضای هیئت امنا با راهبری معینهای استانی و منطقهای و تیمهای مردمی بهصورت نظاممند در حال اجراست.
وزیر آموزش و پرورش همچنین با تأکید بر نقش کلیدی مدیران محلی، گفت: در گام دوم، رئیس آموزش و پرورش منطقه بهعنوان محور راهبری و هماهنگی پروژهها تعریف شده و ارزیابی پیشرفت پروژهها نیز در قالب کارنمای پیشرفت بهصورت مستمر انجام میشود.
کاظمی در بخش دیگری از سخنان خود به محور کیفیتبخشی آموزشی اشاره کرد و گفت: توانمندسازی معلمان، آموزش مدیران در قالب الگوی مدرسه تراز و توسعه آموزش هوش مصنوعی برای معلمان و دانشآموزان از اولویتهای اصلی این مرحله است؛ بهگونهای که تاکنون بیش از دو میلیون دانشآموز و ۱۰۰ هزار معلم تحت آموزشهای مرتبط قرار گرفتهاند.
وی با قدردانی از حمایتهای دولت چهاردهم، افزود: ساماندهی پرداخت مطالبات معلمان، تصویب آییننامه ارتقای رتبهبندی با پیشبینی بیش از ۸ همت، تأمین اعتبار شیر مدارس، توجه ویژه به مناطق عشایری و استانهای محروم، توسعه زیرساختهای فناورانه و اتصال مدارس به فیبر نوری، از اقدامات کمسابقه این دوره است.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به افتخارآفرینی دانشآموزان ایرانی در عرصههای بینالمللی، گفت: کسب دهها مدال طلا، ارتقای جایگاه علمی و ورزشی کشور و موفقیتهای ورزشی دانشآموزان، نشان میدهد که سرمایهگذاری در آموزش و پرورش، مستقیماً به اقتدار ملی منجر میشود.
براساس گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، کاظمی خاطرنشان کرد: با نگاه راهبردی رئیسجمهور، امروز آموزش و پرورش به اولویت نخست کشور تبدیل شده و همه استانداران و فرمانداران، نظام تعلیم و تربیت را مهمترین دغدغه خود میدانند؛ مسیری که با تقویت هویت دینی، فرهنگی و ارزشهای ایرانی ـ اسلامی ادامه خواهد یافت.
رییس مرکز روابط عمومی و اطلاع رسانی وزارت بهداشت:
سرطان و ناباروری از تبعات آلودگی هواست
رییس مرکز روابط عمومی و اطلاع رسانی وزارت بهداشت گفت: امروز آلودگی هوا دیگر فقط یک مسئله زیستمحیطی یا درمانی نیست، بلکه با مفاهیمی مانند عدالت اجتماعی، نابرابری و فقر گره خورده است.
دکتر حسین کرمانپور در پنل تخصصی آلودگی هوا راهکارها و تجربهها، با اشاره به تجربههای جهانی در مواجهه با آلودگی هوا، گفت: بررسی روندهای رسانهای از ابتدای قرن بیستم تا امروز نشان میدهد که تنها تعداد محدودی از کشورها توانستهاند بهطور واقعی در مدیریت آلودگی هوا موفق عمل کنند.
وی افزود: علت این موفقیت، نه اقدامات مقطعی، بلکه تغییر بنیادین در نوع نگاه و روایت مسئله بوده است.
کرمانپور میگوید: در ابتدای قرن بیستم، آلودگی هوا صرفا به عنوان یک پدیده محیطزیستی بازنمایی میشد. تصاویر شهرهای تیره و دودگرفته تنها نشانهای از وجود یک مشکل بودند. اما از دهههای میانی قرن بیستم، رسانهها با پزشکیسازی مسئله، آلودگی هوا را به عنوان تهدیدی جدی برای سلامت عمومی مطرح کردند. تهدیدی که با افزایش سرطان ریه، سکتههای مغزی، ناباروری و آسیب به کودکان ارتباط مستقیم دارد.
کرمانپور ادامه داد: همزمان رسانهها به سمت شخصیسازی روایت حرکت کردند و انسانهای در معرض آلودگی را به مرکز توجه آوردند. کارگران، کودکان و شهروندانی که ناچارند در هوای آلوده زندگی و کار کنند.
رییس مرکز روابط عمومی و اطلاع رسانی وزارت بهداشت گفت: از اواخر قرن بیستم نیز افشاگری، مطالبهگری و پاسخخواهی از دولتها وارد دستور کار رسانهها شد و آلودگی هوا از یک حادثه طبیعی به یک مسئولیت سیاسی تبدیل شد. وی با تاکید بر تحولات دهههای اخیر تصریح کرد: گروههایی که کمترین نقش را در ایجاد آلودگی دارند، بیشترین آسیب را میبینند و این واقعیتی است که رسانهها باید آن را شفاف و مستمر برای افکار عمومی توضیح دهند. کرمانپور با اشاره به وضعیت داخلی کشور، گفت: آلودگی هوا و تصادفات جادهای، دو بحران بزرگ و پرهزینه برای نظام سلامت هستند. بر اساس آمارهای موجود، خسارتهای ناشی از تصادفات سالانه بخش قابلتوجهی از تولید ناخالص داخلی و بودجه کشور را مصرف میکند. در حالی که بسیاری از این تلفات و هزینهها قابل پیشگیری است. رییس مرکز روابط عمومی و اطلاع رسانی وزارت بهداشت افزود: در کنار این واقعیت تلخ، ظرفیتهای مهمی در کشور وجود دارد که کمتر به آنها توجه شده است. بسیاری از ساختمانهای اداری، درمانی و مراکز بزرگ شهری این قابلیت را دارند که با استفاده از انرژی خورشیدی، مصرف انرژی خود را کاهش دهند.
کرمانپور تاکید کرد: تهران میتواند بهتدریج از یک شهر بنزینسوز و گازسوز به شهری با سهم بالاتر انرژی پاک تبدیل شود. اقدامی که مستقیما به کاهش آلودگی هوا و بار بیماریها منجر خواهد شد.
وی با تاکید بر نقش رسانهها در پیشگیری از بیماریها، گفت: اگر حتی بخش کوچکی از منابع، مثلا یک درصد، به آگاهیرسانی، اطلاعرسانی و آموزش عمومی اختصاص داده شود، میتوان جان هزاران نفر را نجات داد. این موضوع نیازمند برنامهریزی منسجم و همکاری جدی رسانه ملی و سایر رسانههاست. سلامت عمومی نباید یک موضوع حاشیهای تلقی شود، بلکه یک وظیفه ذاتی و ملی است.
رییس مرکز روابط عمومی و اطلاع رسانی وزارت بهداشت خاطرنشان کرد: تجربههایی مانند اطلاعرسانی درباره بیماریهای واگیر نشان داده هر جا رسانهها مسئولانه وارد میدان شدهاند، نتایج مثبت حاصل شده است. تولید خبر، برنامههای تحلیلی و گفتوگوهای تخصصی میتواند رفتار عمومی را تغییر دهد و از بروز بحرانهای قابل پیشگیری جلوگیری کند.
بنابر اعلام وزارت بهداشت، کرمانپور در پایان تاکید کرد: تجربه جهانی بهروشنی نشان میدهد هر جا رسانهها آلودگی هوا را از دود به مرگ، از عدد به انسان و از حادثه به مسئولیت اجتماعی تبدیل کردهاند، تغییر واقعی رخ داده است. در غیر این صورت، با تکرار سیاستهای کوتاهمدت و بیاثر، تنها هزینهها افزایش مییابد، بدون آنکه جان مردم حفظ شود.